杭州江干区哪里有儿童注意力记忆力训练中心?孩子写作业注意力不集中,拖拉磨蹭,学习记忆力下降,那杭州哪里有儿童注意力记忆力训练中心呢?小编推荐杭州金色雨,林给大家。
动作一:提供安静、简洁的作业环境
注意力集中是高效完成任何一项工作的基础保障。孩子完成作业时,至少有一个独立的空间,书房最好,如果家里实在没有独立空间,就给孩子找一个托管班吧。书桌保持简洁,桌面不要有过多的文具,不能摆放与作业无关的书籍、玩具、手机等,以免干扰孩子注意力。 孩子作业时,家人也要有基本的配合。不能频繁出入孩子书房,不能制造噪音,更不能在孩子写作业的时候看电视,大声说话。
动作二:一起制定作业计划
孩子拖拉,效率低,是因为没有计划和安排。在作业开始之前,父母要和孩子一起制定一个作业计划,作业分几个部分完成,每完成一个部分的时间节点是什么,都要有明确规定。需要注意的是,作业完成的时间点,家长可以引导,但是必须由孩子说出来,得到孩子的认同,这样才更有利于孩子执行计划。
动作三:建立规则
孩子完成作业的过程中,要辅助一些规则。首先,作业中孩子如果遇到难题,一定不能网络查询,网络信息太多太杂,必定会干扰孩子的注意力,查询要放到最后。其次,作业间隔的休息,孩子不能看电视,玩手机、玩pad等。一方面,这些东西难以让大脑得到真正的休息;另一方面,孩子极易融入到另一个场景中,难以自拔,拖延休息时间不说,也不能快速进入学习状态。
学习,离不开注意与记忆 注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客 观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,良好的注意力与及 记忆力是学习效果的重要保证。 |
记忆力不佳,背后有原因! 很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。 但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。 |
有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力 注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。 |
增强视/听知觉能力,提升学习效果 金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。 帮助孩子提升注意力增强记忆力。 |
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