GRE写作是考察考生逻辑思维和表达能力的重要环节，而文章结构的灵活性不仅能够帮助考生更好地展现自己的观点，还能增强文章的可读性和说服力。以下是一些可以让GRE写作结构更具灵活性的技巧：
1. 采用多样化的开头方式
提问式开头：以引人深思的问题作为文章的开头，激发读者的兴趣并引导他们思考文章的主题。例如，“在科技飞速发展的时代，我们是否正在失去真正的人际交往？”这样的问题可以立即吸引读者的注意力，并引出关于科技对人际关系影响的讨论。
引用式开头：引用一句名言、谚语、诗句或权威人士的话来引入主题，增加文章的文化底蕴和权威性。例如，“正如爱因斯坦所说：‘想象力比知识更重要。’在当今社会，创新能力的培养至关重要。”引用的内容要与文章主题相关，并为文章奠定基调。
故事式开头：讲述一个与文章主题相关的简短故事或个人经历，以引起读者的共鸣。例如，“我曾经参加过一个国际志愿者项目，在那里我亲身体验到了文化差异带来的挑战和机遇，这让我深刻认识到跨文化交流的重要性。”故事式开头能使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。
2. 灵活组织主体段落
调整段落顺序：不必按照传统的线性顺序组织主体段落，可以根据需要调整段落的排列顺序。例如，如果想先强调某个观点的重要性，可以将相关段落提前；或者根据逻辑关系进行重新组合，形成更有逻辑性的论述结构。
使用并列式结构：将文章的主体内容分成几个并列的段落，每个段落围绕一个分论点展开论述。这种结构清晰明了，便于读者理解和把握文章的主要观点。例如，在讨论“科技对教育的影响”时，可以分别从科技提高教学效率、拓宽学习渠道、促进个性化学习等几个方面进行论述。
使用递进式结构：按照逻辑的递进关系组织文章的主体内容，使文章的论证逐步深入。在递进的过程中，要注意过渡自然，每个阶段的论述都要为下一个阶段的论述做好铺垫。
使用对比式结构：通过对比不同的观点、事物或现象，突出文章的主题。例如，在讨论教育方法时，可以对比传统教育和在线教育的优缺点，展示作者的批判性思维能力。
3. 灵活使用结尾方式
呼吁行动：结尾部分可以呼吁读者采取行动，增强文章的说服力。例如，“让我们共同努力，推动可持续发展，为我们的子孙后代创造一个更美好的世界。”
展望未来：对文章主题的未来发展进行展望，给读者留下思考的空间。例如，“随着科技的不断进步，我们可以期待未来的教育将更加个性化、高效和全球化。”
反问句结尾：用一个反问句来结束文章，引发读者的进一步思考。例如，“在追求经济发展的同时，我们难道不应该更加关注环境保护吗？”反问句结尾可以增强文章的感染力和说服力。
4. 使用小标题和特殊排版
使用小标题：在文章中使用小标题可以使结构更加清晰，同时也方便读者阅读和理解。小标题可以概括每个部分的主要内容，起到引导读者的作用。
灵活划分段落：不必严格遵循段落的传统格式，可以根据需要灵活划分内容。例如，可以用一个长段落来阐述一个复杂的观点，或者用几个简短的段落来强调一个重点。同时，可以使用一些特殊的排版方式，如缩进、分段符号等，来突出文章的结构和层次。
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