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濮阳建设路艺考生文化课辅导招生简章
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濮阳建设路艺考生文化课辅导招生简章

2025-01-03 14:57阅读:16 分享
文章导语
  1. 艺考文化课补习学校的小班化的教学模式确保了老师能关注到每一位学生的学习进度和状态。课堂上,老师时刻留意着大家的表情和反应,一旦有人面露困惑,便会停下脚步耐心询问、重新讲解,直到我们完全明白。课后,一对一的辅导也从不缺席。

主要授课模式:1对1/精品小班
学习目标:
专为美术、声乐、体育等各类艺考的学员定制文化课辅导补习,备战高考文化课。
课程内容:
艺考学员文化课辅导:高考文化课单科/多科/全科辅导补习,1对1文化课针对性提升,挖掘学习动力与潜力,规范教学流程,破除文化课瓶颈,助力学员圆梦理想高校。
a:一对一辅导
适合学员:荒废文化课时间较长,传统的总复习授课形式无法满足自身学习需求的艺考生。课程简介:针对艺考生的成绩提高方案,利用多年考试研究经验,帮助艺考生迅速掌握高考高频考点和题型,运用励学个性化特色课堂激发学生学习兴趣,快速掌握高考必备知识。
b:全封闭小班辅导
适合学员: 参加高考的艺考生。课程简介: 在充分挖掘学生内在学习动力的同时,能关注到每位学生的学习习惯和特点,运用反复滚动式的教学模式,牢固掌握了高考必考知识点,让学生短期内适应高考要求,并迅速提高文化课成绩!

 

高考数学重点难点总结:三角函数
三角部分是高中数学的传统内容,它是中学数学重要的基础知识,因而具有基础性的地位,同时它也是解决数学本身与其它学科的重要工具,因此具有工具性。高考大部分以中低档题的形式出现,至少考一大一小两题,分值16分左右,其中三角恒等变形、求值、三角函数的图象与性质,解三角形是支撑三角函数的知识体系的主干知识,这无疑是高考命题的重点。

 

励学用20%时间 帮你抓80%高考分数

定位准
精确定位艺考生需求,突破传统复习,规范科学教学
补基础
夯实基础,化繁为简,助力学生掌握高考80%知识点
击考点
授课紧贴高考,直面高考考点,高考考什么就讲什么
抓重点
复习抓重点抓考点,有限时间争取更多有效得分
高效学
高效学习提升艺考生文化课,不让文化课拖后腿
稳效果
多年毕业班带课教师,熟知考点,稳步提升
提技巧
规范与提升解题方法与答题技巧,避免不必要丢分
练真题
考练结合,通过有效做题巩固效果,适应进入高考状态

励学艺考生文化课辅导班的与众不同

授课内容:高标准的授课内容直切核心,节省50%的学习时间,提高学习效率
课时规划:高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
教学管理:高标准的教学管理,每周精准教研,教研内容直击小升初、中高考
教学水平:高标准的教学水平,超强ms阵容,督促落实

 

高考数学备考技巧
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。

 

学校简介

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度,激发学生学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师,辅导经验丰富。成立至今,励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升,通过不懈努力和累累硕果,励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

校区地址介绍

*濮阳正大商务校区
华龙区长庆中路正大商务中心
*濮阳城上城校区
华龙区中原路与新华街交叉口西南角城上城写字楼

 

高考数学备考技巧-把好的做法形成一种习惯
柏拉图说:“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益,不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢,要看清楚,步骤要到位,动作要快,步步为营,稳中求快,立足于一次成功,不要养成唯恐做不完,匆匆忙忙抢着做,寄希望于检查的坏习惯。
另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当作高考,从各方面不断的调试,逐步适应。注意书写规范,重要步骤不能丢,丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点,你不妨做个心理换位,根据自己的实际情况,从平时做作业“全做全对”的要求中,转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来,不要在一道题上花费太多时间,有时放弃可能是最佳选择。

 

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